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ESTRUTURA PROGRAMÁTICA |
Pres. |
AO |
AE |
Duração |
| |
|
|
|
|
|
A |
Acolhimento e integração |
|
2 |
|
2 |
M1 |
Simulação Pedagógica Inicial |
12 |
|
|
12 |
M2 |
O formador e o contexto |
|
3 |
6 |
9 |
M3 |
Teorias, factores e processos de aprendizagem |
|
3 |
6 |
9 |
CRA |
Comunicação dos resultados da aprendizagem |
|
2 |
|
2 |
M4 |
Comunicação e animação de grupos |
3 |
3 |
6 |
12 |
M5 |
Métodos e técnicas pedagógicas |
3 |
2 |
4 |
9 |
M6 |
Definir e estruturar objectivos de formação |
1* |
3 |
5 |
9 |
CRA |
Comunicação dos resultados da aprendizagem |
|
2 |
|
2 |
M7 |
Avaliação da aprendizagem |
1* |
4 |
7 |
12 |
M8 |
Avaliação da formação |
|
3 |
3 |
6 |
M9 |
Recursos didácticos e TIC |
|
6 |
6 |
12 |
M10 |
Planificação da formação |
1* |
3 |
3 |
6 |
CRA |
Comunicação dos resultados da aprendizagem |
|
2 |
|
2 |
M11 |
Simulações Pedagógicas Finais |
17 |
|
|
17 |
E |
Encerramento |
|
2 |
|
2 |
|
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38 |
38 |
47 |
123 |
* organizadas numa sessão presencial conjunta de 3 horas.