| : Serviços de Formação |
No âmbito da formação a Escola de Negócios e Administração disponibiliza os seguintes serviços:
 Mais Informações
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: Diagnóstico de Necessidades de Formação |
O Diagnóstico de Necessidades de Formação consiste na detecção de carências referentes a conhecimentos, capacidades e atitudes ou comportamentos tendo em vista a elaboração de um plano de formação.
Constitui a primeira fase de um plano de formação, sendo que o acesso a fundos comunitários para o desenvolvimento de planos de formação obriga as entidades a basearem os seus planos de formação num Diagnóstico deste tipo.
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| : Elaboração de Planos de Formação |
Para que a formação seja eficaz é necessário haver um plano de formação estruturado em projectos que garantam a coerência entre os objectivos da empresa e os objectivos da formação.
Durante a fase de planificação da formação aferem-se os objectivos de formação determinados pela fase de levantamento de necessidades, desenvolvem-se os conteúdos programáticos, estabelecem-se os cronogramas, definem-se os passos de acompanhamento a levar a cabo e determina-se o orçamento aconselhável.
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| : Gestão Administrativa e Financeira da Formação |
A elaboração de dossiers de carácter administrativo, pedagógico e financeiro que servem de apoio a um plano formativo rege-se por normas e regulamentos objectivos e exigentes, nem sempre de fácil interpretação e aplicabilidade para as entidades que não dispõem de recursos especializados e experientes neste tipo de tarefas.
A ENA, fruto da experiência que possui no desenvolvimento de candidaturas à formação profissional co-financiada, disponibiliza a prestação de um serviço de consultoria que garante a gestão total ou parcial dos dossiers referidos.
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| : Execução de Projectos Formativos |
Baseada na filosofia de Business School a escola criou uma metodologia própria na execução de programas formativos para o desenvolvimento de competências.
A nossa metodologia implica o trabalho sistemático e interactivo entre as diferentes partes envolvidas no processo de aprendizagem, ou seja, entre quem necessita de desenvolver competências (entidades empregadores e seus colaboradores) e quem pode potencializá-las (a Escola e os seus profissionais), suportada por uma sólida base de professores em diversas áreas de aprendizagem.
O nosso processo tem como corolário levar o aluno a aprender fazendo.
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| : Elaboração de Conteúdos Formativos |
Num processo formativo o objectivo principal é desenvolver competências. Os métodos são sem dúvida muito importantes, mas a estruturação dos conteúdos é o elemento fundamental para potenciar o conhecimento e o desenvolvimento de aptidões.
O facto de sermos uma entidade acreditada no domínio da concepção de recursos pedagógicos de apoio à formação e possuirmos uma experiência significativa nesta área, permitiu-nos desenvolver uma metodologia de concepção de conteúdos que estimulam a aprendizagem numa perspectiva simultaneamente lúdica e pragmática.
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| : Avaliação da Formação |
É exigência essencial a qualquer projecto proceder à avaliação dos processos de formação em que se encontre envolvida a empresa, como chave para a correcção de eventuais defeitos e consequente aperfeiçoamento na prestação dos seus serviços.
A avaliação sistemática da formação deve ser feita por equipas independentes, altamente profissionais e objectivas nas suas acções.
A experiência que possuímos a este nível tem levado a importantes avanços no aperfeiçoamento de programas formativos, agentes fundamentais para o aumento da qualidade da formação.
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| : Elaboração de Projectos de Acreditação ao I.Q.F. |
A Acreditação é uma operação de validação técnica e de reconhecimento da capacidade formativa de uma entidade e é feita por domínios de intervenção, que correspondem às diversas fases do ciclo formativo.
A ENA, dada experiência acumulada na elaboração de candidaturas a acreditações, presta apoio às entidades que queiram desenvolver processos de Acreditação junto do organismo competente.
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